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最近全国各地的商场，似乎都在流行搞同一种活动：" 上课偷吃大赛 "。规则很简单。就是把选手们塞进一个模拟教室里，面前摆着课桌书本，有人假装老师边走边讲课。选手的任务就是在不被发现的情况下，把藏在桌洞里的各种零食吃完。一旦被发现，还会被老师点名罚站。食物的种类倒是丰富，小到瓜子饼干，大到生煎泡面，尽有尽有。吸引到的参赛选手也很多样化，既有毕业多年的成年人，也有正当读的学生。前者普遍很紧张，可能是离开校园太久，功力不再，连偷吃都显得有些狼狈。反倒是小朋友们，正赶上实战经验丰富的时刻，特别懂得抓住老师的视线盲区，偷吃起来快准狠，一气呵成，不愧是 " 现役选手 "。这样的活动看起来很欢乐，也勾起了很多网友们的怀旧情怀。他们一边回忆多年前在课堂上偷吃的自己，一边晒出高于比赛的生活场景。不过一旦带入老师视角，感受就不同了。有老师直白地说，" 心里不太舒服 "。明明上课偷吃是一种违反课堂纪律的行为，结果现在成了比赛，赢了还能拿奖。他们很担心，如果社会都这样变相鼓励上课偷吃，那么以后老师怎么教育学生呢？坦白说，能理解这种想法。从比赛规则出发，老师不再是老师，不再是教育着，反而变成了一个可调戏的 NPC，一个需要被参赛选手绕过去的障碍物。与此同时，他们在课堂上强调的规则，也被变形成一种可以被消费的笑料。你在这边严肃认真地管，人家在那边笑着玩。你管得越认真，那边看起来就越荒诞。本来现在当老师就难，结果社会和家庭还在这里往反方向使力，难怪有老师看了很崩溃。往深了说，这种不舒服不是针对某一个比赛，它背后的潜台词是，老师越来越不好当了。过去，不管家长和学生私下怎么想，至少在公共层面，大家都认认可学校是学知识的地方，课堂纪律要遵守，老师的权威应该被尊重。如今，共识被打破了，老师不再权威。一方面，网络改变了学生的某些认知。学生在网上看到的、学到的、被影响到的每一套态度和观念，都会原封不动地带进教室。所以老师面对的，不再是白纸，而是一些已经被互联网充分 " 训练 " 过的脑袋。老师讲了一句话、老师发了火、老师背了一个很贵的包，也都很可能变成学生的素材，变成网络上被传播的梗、被讨论的段子。课堂上的每一个瞬间都可以被拍摄、被剪辑、被传播，被解构成完全不同的东西。当老师在学生眼里的形象从 " 权威 " 变成了 " 素材 "，课堂就不再是让人敬畏的地方了。糟糕的是，" 读书无用论 " 又出现了，网络上到处都是 " 没读书的人照样赚大钱 " 的故事。这些声音对未成年人来说特别有穿透力，因为他们还没有足够的生活经验去分辨哪些是幸存者偏差，哪些是普遍规律。受这些观点影响的学生，会把上课当作一种任务，而不是一个需要投入的状态。当学生都不觉得课堂有什么分量的时候，老师管纪律就变成了一种无能为力的行为。老师的权威性也就随风消解了。另一方面，家长的态度也有所不同。以前老师是权威，家长都得听老师的。老师教育孩子被认为是天经地义，甚至在很多地方，体罚都是默认选项。孩子在学校挨了训，回家还得再挨一顿，因为 " 老师说你，肯定是你先不对 "。但现在不一样了。生育率在降，学生越来越少，需要的老师自然没那么多，对老师的要求就卷起来了。供需关系一变，家长成了更强势的那一方。偏偏这届家长可能是对自己孩子操心最多、要求最细、也最焦虑的一代父母。他们希望孩子成绩好，同时不能给孩子太大压力，最好还能快乐学习，还要让个性被关注，天性不被抹杀，情绪得到重视，在校情况也要及时反馈，总之任何事件都能得到完善处理。但老师的精力是无法匹配家长全部的期待，结果就是双方之间常常出现意想不到的摩擦。我听过几个很离谱的例子。有家长因为老师多布置了作业，举报老师 " 加重学生课业负担 "，学校只好找老师谈话。上课声音太大了，也会被说影响心情。学生手破了，老师帮忙做了包扎，转头还会被扣上 " 非法行医 " 的帽子。感觉有些时候，家长要的不是 " 教育 "，而是 " 交代 "。你说这是在解决问题，还是制造问题？所以我也常常看到有老师说，自己最大的 " 任务 " 不是教书，而是自保。上课之前得想想，这句话会不会被录像传上网。跟家长沟通得想想，这条消息会不会被截屏举报。批评学生得想想，孩子回去怎么说，家长信不信，会不会引发投诉。所以，当老师的权威不再是 " 天然应该尊重的 "，而是变成了 " 需要证明自己值得尊重 " 的，当家长的角色不再是 " 配合学校 " 的，而是变成了 " 监督老师 " 的，老师们自然会不舒服了。话说回来，老师的不舒服是可以理解的，并不意味着 " 偷吃大赛 " 本身就是恶意的。大部分参赛者走进商场、参加或者观看比赛的时候，想法很单纯，就是想怀旧一下，不存在什么挑战教育权威，更没有针对老师的意图。" 上课不能吃东西 " 成立的前提是真的在上课，但商场设计的 " 课堂 "，所有人都知道是假的。就像你去密室逃脱砸锁撬门，出来不会真觉得可以随便破坏公物；你玩狼人杀骗了所有人，第二天上班也不会变成骗子。大部分人还是能分得清游戏和现实。而且 " 上课不能吃东西 " 这条规则本身，确实不算什么铁律。有人提到，以前老师是允许他们在上课时吃些小零食，前提是不影响别人。这至少说明，大家对规则的严肃程度，本来就有不同的判断标准，不能一概而论。不过侧面看来，时代的底层逻辑也确实发生了变化，我们会发现，在当下这个娱乐化的时代，已经没有什么是不能用来娱乐的了。
记者 | 赵景致编辑 | 金冥羽 陈俊杰 杜波 校对 |陈俊杰4 日，中国人民银行广东省分行在官网公示行政处罚决定书，华南老牌持牌支付机构易票联支付有限公司（以下简称 " 易票联支付 "）被罚没 4834.9 万元，其中没收违法所得 1005.16 万元，合计处罚款 3829.74 万元。此外，同步对两名在岗责任人分别处以 37.5 万元和 2 万元罚款。值得注意的是，本次罚没总金额登顶年内支付行业首位，刷新今年第三方支付罚款金额纪录。此前年内行业最大罚没单为，1 月 13 日，开联通支付被罚没合计 3843.5 万元，其中没收违法所得 2557.7 万元，处罚款 1287.8 万元。老牌支付机构被罚从违法行为类型来看，此次易票联支付同时涉及支付结算、反洗钱、金融科技运维三大监管红线，也是近年罕见三项合规全面失守的持牌支付主体，监管将金融科技内控疏漏纳入大额处罚范畴，释放出支付监管从资金端延伸至系统技术端的全新监管导向。资料显示，易票联支付成立于 1999 年，是国内最早开展支付业务的公司之一，于 2011 年获得中国人民银行颁发的《支付业务许可证》，并于 2021 年 12 月第二次获得续展，总部设立于广州。" 这能够看出老牌持牌机构不再享受资历豁免，也从侧面说明合规标准统一化、无差异化监管落地。当然也让人对该机构年底能否正常续牌有一丝担心。" 博通咨询首席分析师王蓬博对《每日经济新闻》记者表示。除了易票联支付，近期同样被央行广东省分行处罚的还有汇聚支付。罚单显示，汇聚支付因违反支付结算管理有关规定被中国人民银行广东省分行给予警告、通报批评，没收违法所得 112.8 万元，并处罚款 339.8 万元，罚没款合计 452.6 万元。" 从目前罚款金额来看，罚款体量远超非法获利。" 王蓬博表示，这说明监管逻辑已经改变，就是要彻底剥夺违规获利空间、抬高违规成本，杜绝机构依靠违规业务赚取超额收益再通过小额罚款的侥幸心理，合规就是支付机构的第一生命线。今年支付牌照已注销 4 张一边是罚单密集落地，另一边支付牌照也在持续缩减。据记者统计，2024 年共有 10 张支付牌照注销，2025 年共有 12 张支付牌照注销，今年来共有 4 张，分别为河南聚宝支付、广东汇卡商务、开联通支付和上海商联信电子支付。" 支付牌照数量持续缩减是正常现象。" 王蓬博表示，目前行业状态和 10 年前最初发牌的时候已经不同，这也是监管完善支付行业市场化准入退出机制的直接体现。从被正式注销的机构状态来看，其中多数机构早已处于业务停滞或半停滞状态。监管部门通过严格的续展审查，正在逐步清理行业内的僵尸牌照，引导资源向经营规范、有持续服务能力的机构集中。王蓬博指出，未来支付行业不会是简单的头部通吃格局，大平台和中小支付机构本质上是产业链上下游的共生关系，而非直接的竞争关系。合规经营能力将成为所有支付机构的基本生存门槛，任何试图触碰监管红线的行为都会付出更高的代价，整个行业将逐步进入规范化、高质量发展的新阶段，产业链上下游的分工也会更加清晰和明确。
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