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3 月 5 日，习近平总书记参加江苏代表团审议时，同时谈及实体经济和粮食安全的重要性：" 中国这么大，我们必须搞实体经济，一个方面一个领域都不能少。和粮食一样，中国碗里必须装着中国粮，必须自力更生。"这令人不由想起 2023 年的 3 月 5 日，习近平总书记第一次来到 " 本团 " 江苏代表团参加审议时强调：" 我常说两个必保，一个是粮食饭碗中国必须端牢，再一个制造业必须筑牢。一个 14 亿多人口的大国，必须靠自己解决这两个问题，不能‘一招鲜吃遍天’，缺了哪一项国际市场都保不了我们。"两次论述，统筹发展和安全的底线思维一以贯之。" 民为国基，谷为民命。" 解决好十几亿人口的吃饭问题，始终是关系国计民生的一个重大问题。同样的，产业强则经济强，以实体经济为支撑的现代化产业体系是现代化国家的物质技术基础。二者并非孤立，而是在国家战略中一体两面、相互支撑。在党和国家发展的关键历史节点，习近平总书记每每强调自立自强的重要性，对实体经济和粮食安全始终牵挂在心。党的十八大后，2013 年，习近平总书记深入地方考察，两个月内，分别在武汉、沈阳察看两家机床企业，深有感触地说：" 我们这么一个大国要强大，要靠实体经济，不能泡沫化。"" 技术和粮食一样，靠别人靠不住，要端自己的饭碗，自立才能自强。"党的十九大后，2018 年，习近平总书记在中国一重集团考察时，连说了几个 " 靠自己 "：" 粮食要靠自己，实体经济要靠自己，制造业要靠自己。"党的二十大后，2023 年，习近平总书记在南粤大地，一次考察先后看了农业、制造业。对前者强调 " 中国是一个有着 14 亿多人口的大国，解决好吃饭问题、保障粮食安全，要树立大食物观 "；对后者指出 " 中国是个大国，要重视实体经济，走自力更生之路 "。…………站在今天回头看，十余年间，我们经历了世界经济低迷、世纪疫情、经贸斗争、科技革命 …… 中国在时代大潮中无惧风浪、行稳致远。实践反复印证这样的判断：必须夯实实体经济这一根基，端牢粮食安全这一饭碗，坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上。开局起步，" 建设现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基 " 摆在 " 十五五 " 规划建议 12 项战略任务之首，" 增强粮食安全保障能力 " 位列 " 十五五 " 规划纲要草案 " 保障国家经济安全 " 章的第一节。夯实基础、全面发力的关键时期，始终突出强调二者的重要性。正如习近平总书记此次在江苏代表团所强调的：" 要坚持把工作重心放在练好内功、做强自身上。"
3 月 5 日，2026 年政府工作报告提出，支持有条件的地方推广中小学春秋假。随着春季学期开学，多地也陆续公布 2026 年春假安排。多地公布春假安排，连休 6 天据不完全统计，截至目前，已有包括浙江省、江苏省、四川省、湖北恩施、广东佛山、陕西汉中等地试点探索实施春秋假。浙江绍兴市的春假时间为 4 月 1 日至 3 日；金华市和杭州市的淳安县、建德市为 4 月 2 日至 3 日和 4 月 7 日；宁波市、嘉兴市、衢州市、台州市，以及杭州市的上城区、拱墅区、西湖区、滨江区、钱塘区、萧山区、余杭区、临平区、富阳区、临安区为 4 月 28 日至 30 日；杭州市的桐庐县、温州市、湖州市、丽水市等为 4 月 29 日至 30 日和 5 月 6 日。江苏南京、扬州、苏州、常州、盐城、连云港、宿迁等地的春假放假时间均为 4 月 1 日 -3 日，和 4 月 4 日 -6 日的清明假期连休，形成 6 天假期。四川今年四川成都中小学春假的放假时间，由各区（市）县结合实际情况，自主选择具体放假时间。其中，记者从成都市锦江区、青羊区、金牛区、成华区、金堂县、简阳市以及成都高新区、四川天府新区的部分家长处了解到，学校通知的 2026 年春假放假时间为 4 月 1 日至 3 日，与清明节连休。学生放假，家长不放假怎么办？代表、委员支招但问题也来了，不少人表示，学生放春秋假的同时，家长并不放假，实际效果可能会大打折扣。全国人大代表张健表示，中小学实行春秋假，也要考虑家长放假时间，从而解决孩子放假没人陪、没人带的问题。建议把带薪休假和中小学春秋假制度结合起来，才能让孩子开心放假，家长安心陪伴。全国政协委员陈建飚表示，政府工作报告提到的有条件的地方推广中小学春秋假是比较符合教育规律和学生成长规律的，为了避免与职工带薪休假形成冲突，他建议一些单位在考虑职工休假的时候，可以更好地跟学生春秋假结合在一起，带动旅游和消费。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，各地可以根据当地的情况推进春秋假的施行。" ‘有条件’既包括当地家长具备经济条件，也包括当地市场发展等方面。不要求千篇一律，地方政府要把握好灵活性。"从已有的试点情况来看，许多政府部门和学校都在放假同时，为无能力照管孩子的家庭提供春秋假托管，开放学校场地、图书馆等设施场所供学生活动，并探索利用校外资源作为假期托管的补充。中新网评：政策需要配套，制度需要衔接为什么会出现这种 " 孩子放假、家长没假 " 的尴尬？因为过去几十年，我们的假期制度是按两条线走的：学生的假期跟着学期走，职工的假期跟着工龄走。两条线从来没对上过。春秋假，是好政策。让孩子在春天看草木生发，在秋天赏层林尽染。这份亲身感受，是课本上无法替代的成长体验。但一项暖心政策要真正落地，不能只停留在一纸通知上。孩子的假期来了，家长的陪伴、社会的支撑要是跟不上，美好的愿景就可能打折扣。政策需要配套，制度需要衔接。希望有一天，孩子放假的那一刻，家长不是发愁，而是说：走，我们一起去看春天。对此，你怎么看？
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